华东师范大学党委书记梅兵:试点“填满志愿,不再调剂录取”

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此外,对学生身体健康的评价要更全面,不能只盯着跑得快不快、力量大不大、跳得高不高等结果指标,还要纳入身体素质、心理健康、社会适应等维度。考虑到学生个体差异大,不宜用统一的标准去评价,更应关注学生改变的幅度。

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郭瑞,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。